【作者】 李安宁

【机构】 山东省莱西市院上镇中心小学；

【摘要】阅读要求对文章的语句体味咀嚼，这是历来古人都十分注重的问题，《小学语文课程标准》要求我们教师要善于在研究性学习中，培养学生的阅读能力，但近几年来，小学语文教学陷入了教学过程“一问到底”，教学内容“条块分割”等僵化模式中。有必要进行全副武装改革。