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以兴趣引航,多形式打造小学低年级语文课堂

 

【作者】 贺艳梅

【机构】 青海省同德县民族寄宿制小学

  低年级的孩子活泼好动,课堂上自控能力比较差,听讲时的注意力保持的时间也比较短,要想取得良好的教学效果,必须有效地组织和把握课堂教学。那么教师在课堂上该怎样组织好孩子,使其在教师的带领下认真地学习呢?以下是我对低年级组织课堂教学的几点想法和做法:   一、激发学生兴趣,吸引学生注意力   “兴趣是最好的老师”,由此可见,激发学生的学习兴趣,让学生在快乐的气氛中进行学习,不仅仅可以调

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