【作者】 罗雪松

【机构】 四川省自贡市贡井区莲花学校 ；

【摘要】物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一，怎样更好地设计初中物理课堂教学的提问，笔者从物理课堂问题情境的设计、提高学生语言表达能力和观察能力提问的设计、提高学生听课注意力提问的设计、让学生发现自己不足的提问的设计、提高学生学习物理兴趣的提问的设计等方面进行了论述，对初中物理课堂教学的改革进行了努力的探索。