【作者】 冯振忠

【机构】 黑龙江省萝北县团结镇苇场学校 ；

  《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。不应完全以教师的分析来代替学生的阅读实践，也要防止用集体讨论代替个人阅读，或远离文本过度发挥。...... 　　同时又提出：各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。应加强对阅读方法的