【作者】 曾丽萍

【机构】 福建省永安市实验小学；

  近年来随着新课标的颁布和实施，教师们对学生课外阅读越来越重视，在全国掀起了一股拓展性阅读的热潮。群文阅读、主题阅读、以文带文等各种教学模式纷纷涌现。广大教师积极落实课外阅读，拓展阅读几乎成了语文课堂一个不可或缺的教学环节。然而由于多方面因素影响，有些拓展性阅读仍流于形式，收效甚微。那么要如何激发学生阅读的兴趣，并把课外阅读落到实处，引向深处呢?我觉得可以从以下几个方面进行剖析反思。