【作者】 贺安庆

【机构】 贵州省安龙县第六中学；

  【摘 要】 英语教学不仅是一个认识过程，而且也是一种情感活动过程，农村初级中学的英语教师应在英语教学设施差，英语教师教研氛围不够，师资缺、水平不高的情况下，运用分层教学，激发学生内在学习动机，使学生的学习情感调控的好，可以变被动学习为主动学习，以提高课堂教学质量。 　　【关键词】 农村初中；英语；分层教学 　　一、农村中学英语教学现状 　　农村初中班级过大、学生人数过多，教