【作者】 来明洋

【机构】 湖北省十堰市第一中学；

 　【摘 要】 反思性教学是提高生物教学质量的重要手段，是教师成为学者型教师的主要途径。该文主要从教学设计，学生的知识学习、能力培养、情感形成，教师写课后日记几方面进行教学反思。 　　【关键词】 反思；生物课；反思性教学 　　通过的几年教学实践，在生物课堂的教学上，我深刻体会到反思性教学的重要性。我国学者熊川武教授认为：“反思性教学是指教师借助行动研究，不断探究与解决自身和教学目