【作者】 陈林拉永

【机构】 青海省玉树州职业技术学校 ；

  【摘 要】 职业技术学校教学环节在我国教育界具有承上启下作用，为了进一步提升学生在学习过程中对知识的利用率，激发学生的学习兴趣，教师需要适当对职业技术学校语文教学体系进行优化，提高教学体系的合理性，构建高效职业技术学校语文教学课堂。为了提升学生的综合能力，教师需要适当结合人文精神展开职业技术学校语文教育过程，进而有效提升学生在学习过程中与教师的互动频率，使教师更好展开后续教学过程，激