【作者】 1、张中彪 黄俊玲 2、张燕玲

【机构】 1、湖北省荆州市荆州区八岭山小学 2、湖北省荆州市荆州区太晖小学；

  【摘 要】 《科学》课作为小学课程计划的重要组成部分，具有其它学科不能替代的重要的育人功能。而实验则是完成教学任务非常有效的途径。上科学实验课，老师要改变以往的教学模式，以前由于没有实验器材，老师口头代替。现在国家的投资加大了，我们的教学设备丰富了。我们不仅要引领学生经历探究，更应该注重探究活动的效益。要求教师精心设计典型的探究活动，根据学生的情况确定探究活动的目标。并给予适时的、必