【作者】 李逢伟 房瑛瑛

【机构】 山东省荣成市第38中学；

  【摘 要】 随着我国教育体制的不断改革以及素质教育的广泛深入，新时期全新的教育形势也为初中的历史课堂教学提出了更为严格的要求。而合作学习能够帮助历史教学取得更好的教学效果，有利于学生探索、合作、创新以及实践精神的培养。时至今日，合作学习已经受到了越来越多教育者的高度重视。本文则尝试从合作学习模式的基本含义、在初中历史课堂教学中开展合作学习模式的必要性以及具体实施措施三方面内容进行简要