【作者】 1、 李 丽 2、许 波

【机构】 1、湖北省十堰市茅箭区实验学校 2、湖北省十堰市第二中学 ；

  随着教育的改革， 学生在教学活动中的地位越来越高。但是， 班主任是一个班集体中的主要负责人， 是学生在学习和生活中的引导者、合作者和参与者。班主任的工作方法决定着班级管理的质量和学生的学习氛围。因此， 班主任在进行班级管理时应充分分析班集体的现状和学生的性格特点， 在班级中树立值得学生学习的榜样， 使学生在一个健康、积极的班级氛围中学习和成长。 　　一、有针对性地开展班级管理工作