【作者】 刘艳天

【机构】 江苏沛县大屯街道办事处中心小学 ；

 　【摘 要】 作为语文阅读和写作的基础，识字教学是语文教学的重要组成部分。小学阶段是义务教育的开始，为提高识字效率，普及义务教育，广大教育工作者勇于正视识字教学中存在的不足，探索了一系列开展语文识字教学的策略，并建构了一套与学生思维发展水平相适应的的识字教学方法。  　　【关键词】 小学；语文识字教学；方法策略  　　在目前的小学语文教育中，识字教学本是语文