【作者】 彭亚宁

【机构】 青海省西宁市文汇小学 ；

  【摘　要】 兴趣是求知的内在动力，是一切事情成功的基础，只有激发起了学生的兴趣。学习才会积极主动，才会学得轻松而有成效。但学习兴趣不是天生的。需要教师多给学生一些自由发挥、选择的余地。通过巧设情境、创新教材、灵活教法等方法使学生的潜能得到充分展现。体验自由的情感不断增多，那么学生学习的兴趣自然就会越来越高，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学，提高教学效率的目的。 　　【关键词】