【作者】 张丽华

【机构】 江苏省滨海县第二实验小学 ；

  教学目标 　　1．学生在具体的情境中感受并认识容量，体会计量容量需要有统一的容量单位，联系实际初步形成1升的容量观念，通过实验操作体会1升有多少。 　　2．学生学会估计一些容器的容量，能用“升”这个单位估计一些常见容器的容量，感受“升”在生活中的运用。培养估计意识和初步的估计能力。 　　3．体会数学与日常生活的密切联系，在实验操作的过程中，感受数学问题的探索性、挑战性，体验数学