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小学数学趣味教学初探

 

【作者】 王福林

【机构】 青海省西宁市湟中县拦隆口镇西拉科学校

  【摘 要】 教师的角色责任应当是引导和启发学生学习,因此教师要遵循学生天性和认知规律,采用学生喜欢并且有效的教学方法进行教学。   【关键词】 情景的引入;知识迁移;鉴赏能力;培养好习惯   趣味教学最重要的就是要激发学生学习的兴趣,兴趣是最好的老师,著名的教育学家乌申斯基说:“没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”在传统的教学中,教师一直处于主导地位,忽

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