【作者】 李灯永

【机构】 安徽省亳州市利辛县利辛高级中学；

  【摘 要】 长期以来，受传统教学观念的影响，人们往往把课堂教学当作教师的教学活动空间，而把课程教学活动界定为一种“认知活动”，忽视了课堂有效教学的特征，使大量的课堂教学处于一种无效的或低效的状态。这种现象在高中思想政治课教学中表现得尤为突出，可以说低效的课堂充斥于高中思想政治课教学中。如何实现有效教学，是当今一线教师亟待解决的突出问题。在新课程改革背景下，教师要树立先进的教育理念意识