【作者】 魏 勋

【机构】 贵州省晴隆县第二中学；

  【摘 要】 在新课改的背景下，教师的教学任务已经不在是单纯的传授学生地理知识，而是要不断发展和提升学生的地理思维能力，因此在日常的地理教学过程中，教师要注重发挥学生的主体作用，充分调动学生学习的积极性，帮助学生树立学好地理知识的信心。文中，笔者阐述了学生的地理思维能力欠缺的表现，且探究了灵活运用实际生活，不断提升学生地理思维能力的方式方法。  　　【关键词】 高中地理；地