【作者】 盛亚梅

【机构】 安徽省亳州市利辛县旧城学区中心小学 ；

  《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿的事，真正让学生做学习的主人。因而在小学英语教学活动中，要针对不同年龄特征以及认知水平不同的学生，来设计丰富、生动、有趣的教学活动，恰当灵活地实施有效的课堂教学活动，以最有效的教学活动来提高教学效率，打造高效课堂。下面笔者简要谈几点具体做法：