【作者】 宋保侠

【机构】 山东省郯城县美澳学校；

  【摘 要】 写作是高中英语教学中的必练环节，是表征英语学习能力的一方面。写作是记忆单词、运用英语语法、体会英语文化的过程，也是检验学习成效的过程。但是在高中英语写作中，长期的应试思想让师生都习惯于使用三段式，导致写作形式单一、“套路”严重，学生写作时也缺乏一定的创新意识，导致少心意，写作局限、枯燥。本文笔者根据日常教学经验的积累以及对新课标的解读，提出了几点高中英语写作教学环节中的趣