【作者】 王 艳

【机构】 江苏省滨海县实验小学；

  【摘 要】　情感，是学生在课堂学习过程中主动认知的必要条件，只要情感被激发，就能推动学生更加主动积极地去学习。所以，情感是语文教学的灵魂，更是教学氛围的灵魂，它对于提高课堂质量有着不可估量的潜在价值。那么，在语文教学过程中，如何才能使教师之心与作者之心、学生之心，达到心心相印、情情相通，让教学场景呈现强烈的情感共鸣呢？我认为激发学生的情感共鸣，离不开教师诗意的语言。 　　【关