【作者】 才让卓玛

【机构】 青海省果洛州玛沁县幼儿园；

  【摘 要】 在小学语文授课中，教师应当将素质理念作为其知识传输理念，采用科学性路径提升学生对该学科的积极性。在小学语文授课中，授课人员应当增加与学生的互动，通过该过程对授课漏洞进行发掘，从而使小学语文授课质量得以多角度优化。在本文中，笔者对师生互动在小学语文授课中的作用进行探讨，以期能够增加该学科授课有效性。 　　【关键词】 师生互动；课堂教学；合作学习；应用探究