【作者】 吕英芳

【机构】 青海省果洛州玛沁县第三民族小学；

  【摘 要】 随着课程改革的全面实施和推广，“尝试教学法”已进入数学课堂，尝试教学法的运用可以使学生积极参与教学活动，发挥其主体地位，提高学生的主体意识，营造平等、民主、和谐的课堂气氛，这种良好的课堂氛围，能促进师生双方交往互动，分享彼此的思考、见解和知识，交流彼此的情感、观念与理念，能真正把教师转变为学习活动的组织者、引导者和合作者，把学生转变为真正学习的主人。 　　【关键词