【作者】 温桂珠

【机构】 厦门实验中学小学部；

  【摘 要】 几何画板进入数学课堂之后，给课堂教学注入崭新动力。几何画板具有直观性特征，可以促使课堂教学具象化，实现课堂动态教学，以丰富数学教法。教师利用几何画板辅助教学，是信息教学手段的自然升级，其应用效果更为显著，具有极为广泛的应用空间，值得我们做更深入的教学实践探索。 　　【关键词】 小学数学；几何画板；优化教学 　　几何画板融入小学数学课堂教学之中，可以为教师教学带来更