【作者】 余凤英

【机构】 贵州省兴义市第八中学；

  高效课堂，就是追求教学过程中教学各要素的协调、和谐，对教师来说，就是教学方式的改革。在课堂改革中，教师通过营造爱的氛围，倡导自主学习，回归生活情境，拓宽明理渠道，从而实现学生高效学习、自主发展。高中政治是一门理论性较强、较抽象的学科，如何实现高中政治高效课堂，笔者尝试从做好问题情境创设、引好探究方向、发挥学生的主体作用、用好学习评价、激励学生不断进步这几个方面提高课堂教学效果。新教材