【作者】 潘宁懿

【机构】 浙江省宁波市五乡中学；

  【摘 要】 我们经过了近年的实践、总结、反思，尝试构建高中英语自主课堂，培养学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等学习方法，形成具有高中生特点的英语学习过程和方法，提高英语的综合语言运用能力。本文从实施背景、策略及总结反思三个方面，讨论如何开展英语自主课堂教学模式。 　　【关键词】 自主课堂；实施背景；有效策略；总结反思  　　一、自主课堂教学模式的实施背