【作者】 赵敬言

【机构】 浙江绍兴鲁迅中学；

  【摘 要】 有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。学生有无进步或发展是衡量有效教学的唯一指标。本文从提升教师专业素质、追求有效课堂教学两个方面探讨了生物课堂有效教学的教学途径，以期提高生物教学质量。 　　【关键词】 有效教学；生物教学 　　有效教学（effective teaching）的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化