【作者】 李清燕

【机构】 四川省宣汉县大成镇中心校 ；

  【摘 要】 小学阶段的教学，应该掌握学生的爱玩游戏心理，并针对学生此心理来开展教学，才能提高学生学习的积极性，满足他们的学习需求。因此，本文笔者先对游戏精神视野下的小学语文教学现状进行了分析，然后提出了一些策略。 　　【关键词】 游戏精神；小学语文；课堂教学 　　目前较多小学语文老师虽然越来越重视以生为本的教学理念，但是由于想要快速提升学生的语文学习成绩，常会出现忽视游戏精神