【作者】 刘国芳

【机构】 安徽省淮南市凤台县第二实验小学；

  【摘 要】 语文是重要的交际工具，是用来反映生活并服务于生活的。要使学生真正扎扎实实地掌握并得心应手地运用语文这一人生的工具，就必须打破语文与生活之间的“厚障壁”，让语文教学与学生心灵相沟通，让语文课堂与社会天地相接壤，使语文教学突破“应试语文”的束缚而成为“生活化语文”、“语文生活化”。小学语文教学必须与实际生活相结合，小学语文教学生活化。要让学生把语文学习融入到生活中，就必须消除