【作者】 李 晶

【机构】 山东省济南市长清区马山镇北站小学；

  【摘 要】 低年级是作文的启蒙阶段。绘本以其丰富的内容、鲜活的画面，引发学生无尽的遐想，为学生搭建了爱读乐写的写话平台。我们可以借助绘本阅读，采取以下几种方式来训练学生的写作能力：模仿练写、补白猜写、乘兴续写、鼓励自创。 　　【关键词】 模仿练写；补白猜写；乘兴续写；鼓励自创   　　低年级是作文的启蒙阶段。新课程标准提出这样的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，