【作者】 李天龙

【机构】 陕西省咸阳市长武县亭口镇亭口中学 ；

 　目前，课堂教学的改革正呈蓬勃发展的势态，并取得了显著成果。然而，在教改实践中仍存在着一些问题，本文将根据笔者掌握的情况和研究体会，谈谈初中数学课堂教学改革中存在的几个误区，并探讨走出误区的方法。 　　一、初中数学课堂教学改革的误区 　　误区之一：以满堂问代替满堂灌 　　有些教师在教学中把提问式教学与启发式教学混为一谈，导致课堂教学以满堂问代替满堂灌，问题设计欠合理化、科学化，提