【作者】 刘阿娜

【机构】 陕西省咸阳市礼泉县东关初级中学；

  当前许多家长和教师通常面对这样令人困惑的情况：自己的孩子或学生智力很好，在英语学习方面却显得非常低能。于是家长和教师往往会说：这孩子缺乏学习英语的素质。情况果真如此吗？心理学研究表明，外语学习是学习者与学习环境（即内因和外因）共同使用的过程。对于学习者来说，学习成功与否，除受智力因素制约外，非智力因素还起着很大的制约作用。 　　一、创造轻松学习环境。 　　美国著名的心理学家克伦（