【作者】 张建华

【机构】 江苏省靖江市第一高级中学 ；

  语文课标在教学目标中指出，学生要诵读诗文，提高自己的欣赏品位、审美情趣。可是在实际的教学过程中，却发现学生不太喜欢诗歌，他们认为弄不懂诗歌中所要表达的意思，更不要提欣赏诗歌的艺术感染力了。诗词的感染力是建立在审美基础之上的，如果没有审美活动，那么诗词的感染力或许就不太明显或者感觉不到。所以在教学的过程中，就审美教学做了一些实践，力求提高学生的审美能力，感悟诗词的境界，领会作者的情感，