【作者】 周月霞

【机构】 江苏省滨海县实验小学；

  【摘 要】 《数学课程标准》明确指出：“在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想。”借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。” 　　【关键词】 小学计算教学；借助；几何直观 　　《数学课程标准》（2011年版）明确指出：“在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号