【作者】 黎 丽

【机构】 新疆石河子第二十二中学 ；

  【摘 要】 要凸显学生主体性，就必须注重学生学习兴趣的激发。为此，我们要让学生感受到历史课堂的趣味性，本文从抓住教材插图、创设问题情境、灵活教学方法阐述了实践观点。 　　【关键词】 初中历史；趣味性教学；实施 　　兴趣比智力更能促进学生勤奋学习。著名教育家陶行知先生说过：“教学艺术就在于设法引起学生的兴趣，有了兴趣就肯用全部的精力去做事情。”因此，在历史教学中，我们应加强学生