【作者】 马巍特

【机构】 浙江省嵊州市马寅初中学；

  【摘 要】 文以载道不仅对中文有效，在英语教学中同样适用。核心素养背景下的高中英语阅读理解教学，必须发挥英语文字“载道”的作用，在完成字、词、句等基础教学的同时，更重要的是培养学生的语篇研读能力，完成对学生学习能力、文化意识的培养。  　　【关键词】 核心素养；语篇研读能力；拓展阅读广度  　　阅读理解是对学生字、词、句、语法、语感和阅读能力的综合考查，不