【作者】 张朝花

【机构】 四川省阿坝州汶川县映秀小学校；

  【摘 要】 随着我国新课程改革的不断深入，小学数学教学课堂有了一定的改革以及创新，不仅要培养学生的自主学习能力、创新能力等，更重要的是让学生掌握发现问题，解决问题的能力，培养学生数学学习的知错改错的能力，使学生养成良好的学习习惯，以此来提升小学数学教学的有效性以及学生学习效果。本文主要分析如何培养学生知错就改的能力。 　　【关键词】 小学数学；教学手段；知错就改 　　教育教学