【作者】 宋霖玲

【机构】 青海省西宁市大通回族土族自治县闇门滩学校；

  【摘 要】 小学科学不仅是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，还是综合与活动性质的课程。学生对自然现象的好奇心和求知欲使得教学有动力和兴趣，使得学生能够获得运用基本的科学知识和技能认识自己及周围世界的能力，还能够有效地综合自然科学各个领域。在小学科学教学中，对学生进行动手实践能力的培养是非常重要的。   【关键词】 小学科学教育；学生；实践能力；途径