【作者】 王 秀

【机构】 四川省德昌县永郎镇锦川中心完全小学；

  【摘 要】 为了更好地提高学生的语文水平，教师应该拓展课堂阅读，引导学生走出课堂，采用最适合当前课堂教学的方式，创造出高效、高质量的语文阅读教学。语文教师应树立“大语文”观念，引进丰富的阅读资源，拓展学生的阅读空间，让学生在课文拓展阅读中吸取精华，提升素养。 　　【关键词】 小学语文；阅读 　　随着我国新课改的不断推行，许多学校的语文课程学习不再局限于课本知识的学习，而是通过