【作者】 陈群英

【机构】 广西北流市塘岸镇长塘小学 ；

  【摘 要】 现阶段我国较为有效的小学语文教学模式——情景互动教学。学生通过老师设置的特定情境下产生的特定情感，使情感和生活相互结合，达到学生产生情感共鸣的效果。在教学中，教师为奠定学生良好的写作基础，采用有效的教学方法，来丰富学生的情感认识。通过研究分析互动情景教学在小学语文作文教学中的作用特点与要求，从而更好的优化小学语文作文互动情景教学方案，进而提出了可行性措施建议。 　　【关