【作者】 陈 君

【机构】 湖北省十堰市竹山县双台乡中心学校；

  【摘 要】 在“双减”理念下，为有效的缓解初中学生的课业负担，提升课堂教学效果和质量，教师应该主动改革教育教学方法与学生评价体系，从而促使“双减”政策的有效贯彻，切实提升学生的学习效率。基于“双减”政策，本文就对改革学生评价方式的策略进行了系统性分析，并探究了高效的育人模式，希望以此为学校教育教学工作提供参考。 　　【关键词】 双减；学生评价；育人模式 　　根据“双减”政策，