【作者】 秦 丽

【机构】 山西省晋城市凤鸣中学；

  在初中阶段，数学作为一门思维型和逻辑性都比较强的学科，对学生创造性思维和能力的要求也会比较高，也是学生学好其他学科的基础与前提。因此，教师应该转变专传统的教学理念与模式，加强与学生实际能力的结合，有效的提高学生的综合素质与能力，促使其全面发展和进步。在初中数学教学的过程中，通过对学生创造性思维的培养，有助于学生从多层次、多结构、多侧面、多角度去思考和解决问题，学生在发现、分析和解决数