【作者】 余继红

【机构】 新疆兵团第六师军户农场学校；

 　【摘 要】 深度学习是一种教学改进理念，旨在引发学生的有效参与和深度探究，切实促进学生的学习与发展。小学数学教学不仅要把数学课程设计看作是重要的课前准备，而更重要的是加强课后复习巩固，通过深度数学作业设计，培养学生的逻辑推理能力，帮助学生深入理解枯燥、抽象、复杂、呆板的数学知识。本文主要从小学数学作业设计来进行阐述。 　　【关键词】 小学数学；作业设计；深度学习 　　所谓深度