【作者】 方 芳

【机构】 陕西省汉中市城固县朝阳小学 ；

  【摘 要】 本文是对新颖的小学中高段“说数学”实践作业设计的有益尝试。通过让学生以口头形式展示和解释数学问题、方法和思路，旨在培养学生的数学思维能力、表达能力和合作能力。文章探讨了设计的目标、方法和评价方式，并结合实例进行说明。研究结果表明，这种实践作业设计能够激发学生的兴趣和参与度，提高他们的数学学习效果。 　　【关键词】 小学中高段；说数学；实践作业；表达能力 　　1、什