【作者】 张永康

【机构】 陕西省汉中市城固县朝阳小学 ；

  【摘 要】 小学数学是“双减”政策改革的重点内容，作为小学重点学科，减负提质是改革创新的重点。基于小学低学段基础，高年级侧重于考查知识的全面性、灵活性、生活化。从作业角度进行创新，是更好地践行“双减”政策。本文就此进行梳理分析，旨在发挥作业设计的最大价值。 　　【关键词】 “双减”政策；小学高年级；数学作业；设计思路 　　一、重视数学作业内容设计的层次化，针对性辅导学生学习数