【作者】 黄会杰

【机构】 广西那坡县德隆乡初级中学；

  【摘 要】 随着国家教育改革的深入，初中语文学科的核心素养如何落实成为焦点。本文从初中语文学业检测现状出发，分析和提出了在核心素养下的三点改进对策：教师正确认知学业质量检测功能，教师加强自主命题能力和提升学生语文核心素养和学业质量的具体措施，从而全面落实课程改革理念和发展学生的全面素养。 　　【关键词】 语文；核心素养；学业质量检测 　　《义务教育语文课程标准（2022版）》