【作者】 周 娟

【机构】 湖北省十堰市第五中学 ；

  【摘 要】 基于素养提升与学科育人价值的要求，需要确立并构建语文核心素养的基本结构，并将“核心素养”的内涵落实到语文课程与教学中。“作业是教学的重要环节，是课堂教学的延伸，是语文学习与生活的桥梁。”随着“双减”政策的落地，语文作业“减量提质”是必然趋势，高质量的语文作业必定以新课标为参照，最终指向语文核心素养。 　　【关键词】 多样；趣味；层次；实践 　　作业是一种有目的、有