【作者】 李 剑

【机构】 黑龙江省依安县泰安学校 ；

  【摘 要】 初中阶段是学生学习数学知识，培养创新精神、提高综合素质发展的关键时期，因此，在这一重要时期开展核心素养教学工作对于实现新课改理念具有重大意义。“核心素养”这个概念在二十世纪九十年代开始传入中国，是教育部颁发的关于学生素质发展和人才培养的重要文件，对于初中数学教育而言具有非常重大而深远的意义。本文以核心素养为理论基础，通过对初中数学教育的现状、存在问题及对策进行分析，希望能