【作者】 李 霞

【机构】 湖北省十堰市郧阳区第二中学 ；

  【摘 要】 高中学生历史思维能力培养，既是高中历史教学的重要目标之一，又是高中历史教学改革与发展的关键所在，学生学了历史，除了获得历史知识之外，重要的是学会从历史中吸取教训，学会用历史的视野来观察和思维社会问题，形成一定的历史思维能力，高中是学生思维发展的重要时期，同时也是培养学生历史思维能力的重要阶段。本文就高中生的思维特点进行分析，并提出一些培养学生历史思维能力的方法。