【作者】 王宜静 王宏立

【机构】 安徽省合肥一六八玫瑰园学校 ；

  数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践是义务教育阶段数学课程内容的四个重要学习领域。陶行知先生说：“学生是教学的主体，是学习的主体、社会的主人”，综合实践活动课程强调的就是立足于每个学生优势智能的发展，以培养学生综合运用所学知识的方法解决实际问题的能力为目标。在有效的教学中，逐步积累学生的数学活动经验，培养学生的创新意识，增强学生独立思考的能力，进一步渗透数学思想，形成数学方法