【作者】 田小冬

【机构】 陕西省汉中市城固县考院实验小学 ；

  【摘 要】 小学数学中的“图形与几何”是一个高度抽象的空间知识领域，对学生的数学学习具有重要的奠基作用。它既是幼儿图形认知的延续，也是初中数学几何学习的铺垫。主题式教学是围绕主题展开的、以问题解决和知识整合为导向的探究性教学方法，可以促进学生在主题活动中深入理解和掌握“图形与几何”知识。在“图形与几何”课堂中运用主题式教学法，有利于提升整体教学效果。 　　【关键词】 小学数学；主体